Η Κοζάνη είναι η πρώτη πόλη στην ελληνική περιφέρεια – μετά το Ηράκλειο Κρήτης που διαθέτει το δικό της Καλλιτεχνικό Σχολείο. Πρόκειται για το έκτο καλλιτεχνικό σχολείο στη χώρα και το μοναδικό σε πόλη κάτω των 250 χιλιάδων κατοίκων!
Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, εκφράζοντας την κυβερνητική πολιτική για πραγματική αποκέντρωση αλλά και αναβάθμιση της παιδείας αποδέχτηκε το αίτημά μας για την δημιουργία του καλλιτεχνικού Σχολείου στην Κοζάνη.
Πρόκειται για μια σημαντική κατάκτηση μιας περιοχής που δικαιούται πολύ περισσότερα. Μιας περιοχής που μπορεί να αποτελέσει υπόδειγμα πολιτιστικής και οικονομικής ανάπτυξης και για άλλες περιοχές. Προυπόθεση, να επιχειρήσει την υπέρβαση του διαλόγου για το μέλλον.
Αναμφισβήτητα τα ταχύτατα και εύστοχα αντανακλαστικά της Δημοτικής αρχής, διευκόλυναν το εγχείρημα.
Η αναζήτηση χώρου στέγασης του Καλλιτεχνικού Σχολείου, ανέδειξε διαχρονικές παθογένειες της ελληνικής πραγματικότητας. Για να προχωρήσει μια χώρα απαραίτητη και αυτονόητη προϋπόθεση είναι να προτάσσεται το κοινό όφελος.
Έδρα του Καλλιτεχνικού Σχολείου, οι κτιριακές εγκαταστάσεις στον Κλείτο. Ένα νεόδμητο σύγχρονο εξαιρετικό σχολικό συγκρότημα που θα βελτιώνει διαρκώς τις υποδομές του, προκειμένου να καλύψει τις ανάγκες λειτουργίας ενός απαιτητικού σχολείου.
Αίθουσα χορού, αίθουσα εικαστικών, μικρή θεατρική σκηνή αλλά και εργαστήρια ψηφιακής επεξεργασίας εικόνας, θα πρέπει να δημιουργηθούν άμεσα. Απαραίτητη βέβαια η κατασκευή ενός σημαντικού αμφιθεάτρου, που είναι ο επόμενος στόχος για την αρτιότερη λειτουργία του σχολείου.
Ταυτόχρονα ο Κλείτος γίνεται μια ζωντανή τοπική κοινότητα, που θα φιλοξενεί στα επόμενα χρόνια, τους περισσότερους από 200 μαθητές και εκπαιδευτικούς του Καλλιτεχνικού Σχολείου.
Το Καλλιτεχνικό Σχολείο Κοζάνης, ανοίγει την αγκαλιά του στους πρώτους μαθητές του, από τη νέα σχολική χρονιά. Είναι ένα ιδανικό σχολείο για μαθητές που διαπιστώνουν ιδιαίτερη κλίση στον τομέα των παραστατικών τεχνών, χωρίς να υπολείπεται καθόλου στα μαθήματα γενικής εκπαίδευσης.
Υπεραπίζομαι την δημιουργία του καλλιτεχνικού σχολείου για πολλούς λόγους. Η ενασχόληση και εμβάθυνση στις τέχνες δημιουργεί ελεύθερες προσωπικότητες και φορτίζει την ευαισθησία των νέων. Αν δούμε την προσφορά του σχολείου στην κοινωνία από το μέλλον, θα διαπιστώσουμε πως σημαντικός αριθμός μαθητών – πολιτών θα έχει μια ιδιαίτερη σχέση με τον σύγχρονο πολιτισμό, όπλο πολύτιμο για κάθε κοινωνία.
Πέρυσι δημιουργήθηκαν και τρίτα τμήματα στα πολύ σημαντικά Μουσικά Σχολεία Πτολεμαίδας και Σιάτιστας, δίνοντας την δυνατότητα σε περισσότερους μαθητές να συμμετέχουν στη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων. Έτσι λοιπόν με την δημιουργία του Καλλιτεχνικού Σχολείου, με την διαρκή προσπάθεια αναβάθμισης πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δημιουργείται μια νέα πραγματικότητα στον χώρο της εκπαίδευσης.
Η βελτίωση και ανάπτυξη του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, είναι κορυφαίος στόχος και η διεκδίκηση δεν εκχωρείται. Η Δυτική Μακεδονία μπορεί να αλλάξει μέσα από την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού της χάρτη.
Παιδεία και πολιτισμός ενώνουν, και δημιουργούν το μεγάλο συγκριτικό πλεονέκτημα της περιοχής μας. Είναι ένα στοίχημα που θέλουμε να κερδηθεί και σε συνδυασμό με ένα ολοκληρωμένο αναπτυξιακό σχεδιασμό, η περιοχή μας θα ”αναπνέει” διαφορετικά στην επόμενη δεκαετία και θα αποτελεί μοναδικό αναπτυξιακό
υπόδειγμα.
Η δημιουργία του Καλλιτεχνικού Σχολείου αλλά και η εκκρεμούσα ολοκλήρωση σχεδιασμού του Πανεπιστημίου, είναι σημαντικές αφορμές για την έναρξη του διαλόγου για το μέλλον της περιοχής, που συνεχίζει να γίνεται αποσπασματικά εις βάρος του μέλλοντος της περιοχής.
του Θέμη Μουμουλίδη
