Στο επίκεντρο η διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας και η σύνδεση της επιστημονικής έρευνας με την εκπαιδευτική πράξη
Τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλβανόφωνους μαθητές και μαθήτριες, τις σύγχρονες προσεγγίσεις στη γλωσσική εκπαίδευση και τις δυνατότητες που προσφέρουν τα νέα ψηφιακά εργαλεία έθεσε στο επίκεντρο το Διεθνές Συνέδριο «Διδασκαλία μιας γλώσσας ως πρόσθετης σε αλβανόφωνους», που διοργανώθηκε από το Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Πανεπιστημιακού Κολεγίου «Λόγος» και πραγματοποιήθηκε στην Πανεπιστημιούπολη του Αγίου Βλασίου στο Δυρράχιο.
Το τετραήμερο Συνέδριο συγκέντρωσε εκπροσώπους της ακαδημαϊκής κοινότητας από την Αλβανία και το εξωτερικό και πλαισιώθηκε από καινοτόμα εργαστήρια για εκπαιδευτικούς που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα σε σχολικές μονάδες της Αλβανίας.
Την έναρξη του Συνεδρίου χαιρέτισαν, μεταξύ άλλων, ο Πρύτανης του Πανεπιστημιακού Κολεγίου «Λόγος», Καθηγητής Ilia Ninka, ο Αρχιεπίσκοπος Τιράνων, Δυρραχίου και πάσης Αλβανίας, η Βασιλική Μπάφη, Πρέσβης της Ελλάδας στα Τίρανα, και η Κρεούζα Ανδρέου, Συντονίστρια του Γραφείου Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στην Κορυτσά.
Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας εκπροσωπήθηκε από την Αντιπρύτανι Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας και Ολιστικής Μέριμνας, Καθηγήτρια Ελένη Γρίβα, και μέλη της Ερευνητικής Ομάδας του Ινστιτούτου Ελληνικής Γλώσσας-ΠΑΚΕΚ «Τήμενος»: Μενέλαο Τζιφόπουλο, Επίκουρο Καθηγητή, Ελένη Κοροσίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια, Σπύρο Μπούρα, Διδάκτορα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, και Χρυσάνθη Μάρκου, Υποψήφια Διδάκτορα.
Στην εισήγησή της, η Αντιπρύτανις αναφέρθηκε στην σημασία της επαγγελματικής ανάπτυξης. Όπως σημείωσε, η διαρκής επιμόρφωση και η υποστήριξη των εκπαιδευτικών αποτελούν προϋποθέσεις για την αποτελεσματική διδασκαλία της ελληνικής σε πολυγλωσσικά και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, ενώ η ανταλλαγή γνώσης και εκπαιδευτικών πρακτικών μπορεί να ενισχύσει τους δεσμούς μεταξύ των δύο χωρών.
Τέλος επισημάνθηκε η αξία της επιστημονικής και εκπαιδευτικής συνεργασίας Ελλάδας και Αλβανίας καθώς και η ανταλλαγή γνώσης και εκπαιδευτικών πρακτικών μπορεί να ενισχύσει τους δεσμούς μεταξύ των δυο χωρών.
