ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΧΤΥΠΗΣΕΙ ΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ
Με τα μελανότερα χρώματα περιγράφουν την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι καθηγητές, εν αναμονή της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, σε λίγες ημέρες. Ενώ πανελλαδικές πληροφορίες κάνουν λόγω για χιλιάδες κενά, ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Κοζάνης μιλώντας στον “Π.Λ.” κάνει λόγο για πλασματικές καλύψεις κενών, μιας και τα τελευταία χρόνια στα γυμνάσια και στα λύκεια δίνουν λύσεις οι δεύτερες και οι τρίτες αναθέσεις στα σχολεία, με εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων να αναγκάζονται να καλύψουν κενά σε μαθήματα που δεν είναι της ειδικότητάς τους.
Αναλυτικότερα, ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Κοζάνης Ζήσης Ντούντας μιλώντας στον “Π.Λ.”, αναφέρθηκε, αρχικά, στο πρόβλημα με τις ηλεκτρονικές εγγραφές που προέκυψε το προηγούμενο διάστημα στα ΕΠΑΛ, λέγοντας ότι σε κάποια σχολεία αυτό θα οδηγήσει σε μείωση του αριθμού των φοιτητών, μιας και δεν δέχονται εγγραφές τον Σεπτέμβριο. Σε ό,τι αφορά τα κενά στην εκπαίδευση, ο ίδιος αναφέρθηκε στο σκεπτικό του Υπουργείου Παιδείας να γίνεται διαχείριση από το υπάρχων εκπαιδευτικό προσωπικό, λέγοντας επίσης ότι αυτό δεν είναι αποσυνδεδεμένο με την αξιολόγηση και την κινητικότητα στον ευρύτερο δημόσιο τομέα και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών μονάδων, πλέον.
Ωστόσο το πρόβλημα για τους εκπαιδευτικούς παραμένει, αφού όπως καταγγέλλει ο ίδιος, για να καλυφθούν τα κενά, γίνονται μετακινήσεις από τους εκπαιδευτικούς ακόμη και σε 5 ή ακόμη και έξι σχολεία. “Τα τρία τελευταία χρόνια το ποσοστό των εκπαιδευτικών που μετακινούνται σε δύο και τρία σχολεία έχει αυξηθεί δραματικά”, σημειώνει ο κ. Ντούντας, κάνοντας αναφορά σε μεακινήσεις από το Καπνοχώρι στον …Φούφα, για να καλυφθεί μια διδακτική ώρα από τον ίδιο εκπαιδευτικό.
Το πρόβλημα της δεύτερης και τρίτης ανάθεσης στα σχολεία είναι δεδομένο, τόνισε, λέγοντας ότι η κυβέρνηση επανέφερε έναν νόμο επί Χούντας που δίνει τη δυνατότητα σε έναν λ.χ. γυμναστή να μπορέσει με την τρίτη ανάθεση θα διδάξει βιολογία σε ένα σχολείο. Για την ώρα αναμένονται οι αιτήσεις για αναπληρωτές, ιδίως στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και την ειδική αγωγή, όπως τόνισε.
“Με την υπάρχουσα διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού δεν συμπληρώνονται πραγματικά τα κενά, αλλά αντ’ αυτού παίρνουν αναπληρωτές μέσω ΕΣΠΑ, που πληρώνονται με καθυστέρηση. Ως αποτέλεσμα, προκύπτει μια χείριστης ποιότητας εκπαίδευση, στην λογική του υπουργείου παιδείας, που αφορά την οικονομική διαχείριση των πραγμάτων”, σημείωσε με νόημα ο κ. Ντούντας.
Όλα αυτά ενώ η εκπαιδευτική κοινότητα αναμένει το νέο λύκειο, ενώ εκφράζονται φόβοι για μείωση του ωραρίου στα Λύκεια, που θα σημένει ότι πλεόνασμα εκπαιδευτικών, άλλα μείωση των αναπληρωτών, σύμφωνα με τον ίδιο. Όπως κατέληξε, την τελευταία τριετία έγιναν 10.000 λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών, ενώ δεν γίνονται καθόλου προσλήψεις μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού, και το υπάρχων προσωπικό γερνάει… “Το ανθρώπινο εκπαιδευτικό δυναμικό φθίνει, φτάσαμε 68.000 εκπαιδευτικοί ενώ ήμασταν 100.000 και είμαστε το πλέον γερασμένο εκπαιδευτικό προσωπικό της Ευρώπης, χωρίς επιμορφώσεις και εναλλακτικές” ανέφερε ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Κοζάνης. Τέλος δεν παρέλειψε να αναφερθεί και σε μια σειρά τμημάτων που έκλεισαν στην επαγγελματική εκπαίδευση τον Ιούνιο, σε Σέρβια, Σιάτιστα, Καστοριά, Άργος Ορεστικό, πριν καν ολοκληρωθούν οι εγγραφές των μαθητών!
Β.Σ.
